學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)法的方法有哪些？

      你還在為學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)法苦苦掙扎？或者你剛好正在尋找改善法語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法?如果是，那今天的這篇文章就是特意為你準(zhǔn)備的，下面將為你帶來(lái)學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)法的七個(gè)重要方法。

方法一：陽(yáng)性還是陰性？我們必須要記得配合

      無(wú)論是說(shuō)漢語(yǔ)，還是當(dāng)初學(xué)英語(yǔ)，我們從沒(méi)有為桌子、椅子或是房子的性別操過(guò)心，但在法語(yǔ)里，這是我們必須要注意的一個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象。

      這個(gè)漢語(yǔ)英語(yǔ)中都不存在的語(yǔ)法點(diǎn)，也讓我們?cè)谡f(shuō)句子時(shí)，時(shí)刻都要記得“配合”。比如我們要說(shuō)“一個(gè)好看的女人”，是une belle femme，而“一個(gè)好看的男人”，則是 un bel homme，冠詞的形式不同，形容詞的形式也不同，都需要和名詞配合。

      所以當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)法語(yǔ)名詞時(shí)，除了記住拼寫(xiě)和意義，詞性也必須一同記下來(lái)。

      是不是很不適應(yīng)？但記憶名詞陰陽(yáng)性，其實(shí)是有一些規(guī)律可循的。

例如下面這些詞尾通常是典型的陰性名詞詞尾：

      一個(gè)元音接一個(gè)輔音后面再接 “e” 

      例如: -ine, -ise, -alle, -elle, -esse, -ette, -euse, -ance and -ence;

      -tion, -sion, -son;

      -ure, -ude, -ade;

      -ée, -té, -ière.

陽(yáng)性名詞的常見(jiàn)詞尾有：

      -ste and -tre;

      -u, -ou, -oir;

      -me, -ment, -isme;

      -ble and -cle;

      -eau and -eur;

      -age and -ege;

      很多陽(yáng)性名詞還會(huì)以輔音：-b, -c, -d, -f, -k, -l, -m, -n, -p, -r, -s, -t, -x來(lái)結(jié)尾。

      當(dāng)然我們要知道會(huì)有一些例外的情況需要特別留意，不過(guò)掌握了一般性規(guī)律還是非常有用的。

      另一種學(xué)習(xí)名詞陰陽(yáng)性的方法，是把詞匯放到句子里來(lái)記，記住可以給你提示作用的典型例句，也就記住了那個(gè)詞的詞性，甚至還可以把相同詞性的名詞組合到一個(gè)句子里一起記憶。

例如 

      L‘homme aime son vélo vert.

      這句話中的名詞都是陽(yáng)性

或是

      La femme aime la forêt et ses belles fleurs.

      這句話中的名詞都是陰性

      另外，對(duì)于同一范疇或種類的名詞我們也可以把它們分成陰性陽(yáng)性兩組來(lái)記。

      例如學(xué)食品名詞時(shí)，我們可以把 le pain 和 le fromage 歸到一起，而把 la pomme 和la carotte 歸到另外一組。

      分組記憶的方法可以讓我們對(duì)某一范疇的名詞陰陽(yáng)性記憶更加清晰。大家甚至可以用聯(lián)想的方式把同一組的詞匯結(jié)合到一起，例如我們可以想象這樣一副畫(huà)面，烤得香香的面包片上配著片奶酪，旁邊還有一杯咖啡（都是陽(yáng)性哦）。

方法二：要有學(xué)習(xí)效果反饋

      光拿著單詞表背單詞或是捧著本語(yǔ)法書(shū)學(xué)語(yǔ)法是不夠的，學(xué)完之后我們必須通過(guò)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

      當(dāng)然，如果身邊一直有老師來(lái)幫你指出錯(cuò)誤和不足是最好，除此之外，我們還可以利用很多學(xué)習(xí)法語(yǔ)的練習(xí)材料或是App來(lái)實(shí)現(xiàn)這件事情。

方法三：借力英語(yǔ)

      我們絕大多數(shù)人在學(xué)習(xí)法語(yǔ)之前都或多或少或好或壞地學(xué)過(guò)英語(yǔ)。

      就算學(xué)得再爛，英語(yǔ)中有關(guān)詞性、時(shí)態(tài)等語(yǔ)法概念和結(jié)構(gòu)的內(nèi)容還是依稀存放在我們的腦海里，稍加回憶就可以幫助我們來(lái)理解和掌握法語(yǔ)中的一些相關(guān)內(nèi)容。

      例如，法語(yǔ)中的復(fù)合過(guò)去時(shí)的部分意義就和英語(yǔ)中的現(xiàn)在完成時(shí)基本對(duì)應(yīng)（有木有發(fā)現(xiàn)，它們的構(gòu)成其實(shí)也是蠻一致的）。

      另外，英語(yǔ)基礎(chǔ)還可以幫助我們理解名詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、狀語(yǔ)類型等等語(yǔ)法概念，在這一點(diǎn)上，英語(yǔ)遠(yuǎn)比漢語(yǔ)要和法語(yǔ)相近得多，可以讓我們理解這些內(nèi)容時(shí)變得更加容易。

方法四：用一本好字典來(lái)幫你學(xué)語(yǔ)法

      一本好字典永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)最基本的工具。因?yàn)?，不光是為了查詞，大多數(shù)好詞典的后面還都附有語(yǔ)法部分。所以買字典時(shí)一定要挑有這個(gè)部分的。

      如果是一本大字典，語(yǔ)法部分甚至?xí)谐^(guò)50頁(yè)以上的內(nèi)容?；旧夏阈枰臇|西里面都能找到。如果在能查閱詞匯的同時(shí)又結(jié)合了查找語(yǔ)法的功能，這樣的學(xué)習(xí)工具無(wú)疑對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助。

      口袋字典同樣也能找到有語(yǔ)法部分的，學(xué)語(yǔ)言時(shí)隨身帶上一本這樣的字典。有空的時(shí)候，可以隨意翻閱一些詞匯，嘗試用它們?cè)煲恍┚渥?，需要的話，用字典中的?dòng)詞和語(yǔ)法指南給自己些幫助。這個(gè)看似不經(jīng)意的小練習(xí)，會(huì)讓你在日積月累中收獲頗多。

      現(xiàn)在，我們很多時(shí)候都因?yàn)橛X(jué)得太過(guò)笨重而用在線詞典取代了紙質(zhì)字典。當(dāng)然，在線詞典有它的優(yōu)勢(shì)，我們也完全可以使用。不過(guò)，大家還是應(yīng)該知道，紙質(zhì)字典有著它獨(dú)特的魅力，某些情況下，它使用起來(lái)甚至更為便捷和靈活。

方法五：在真實(shí)生活中學(xué)習(xí)法語(yǔ)

      除了借助于好的教材和字典外，多看多聽(tīng)一些真實(shí)生活中的東西同樣很重要。我們可以通過(guò)看聽(tīng)新聞、聽(tīng)法語(yǔ)歌曲、看視頻等方式接觸到大量現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)言實(shí)例。這些實(shí)例可以幫助我們更好的理解學(xué)過(guò)的語(yǔ)法和詞匯。

      通過(guò)在現(xiàn)實(shí)背景中不斷的語(yǔ)言體驗(yàn)，我們不但可以更好的理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而且形成的記憶會(huì)更深刻從而不容易忘記。

      當(dāng)然，大家在選擇內(nèi)容時(shí)要注意水平和難度，找到適合自己的材料才會(huì)給學(xué)習(xí)效果帶來(lái)保障。

方法六：不要害怕否定式

      否定式可以算是語(yǔ)法構(gòu)成中最簡(jiǎn)單最常用的了。最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)其實(shí)就兩個(gè)：

      1. ne + [verb] + pas 例如：“Je ne parle pas anglais.”

      2. ne + [verb] + jamais.就像英語(yǔ)中的：never do something

      例如：“Je ne parle jamais anglais.”

      當(dāng)然，有需要省音的時(shí)候別忘了把ne中的e去掉。例如Je naime pas……

      另外，涉及到時(shí)態(tài)變化，或有代詞時(shí)，還會(huì)有一些位置前后問(wèn)題需要大家留意。

方法七：時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)，從容應(yīng)對(duì)

      學(xué)習(xí)法語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，我們基本都會(huì)被各種不同時(shí)態(tài)以及詞性變化弄得眼花繚亂，現(xiàn)在時(shí)、復(fù)合過(guò)去時(shí)、未完成過(guò)去時(shí)、最近將來(lái)時(shí)、簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)、先將來(lái)時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、條件式現(xiàn)在時(shí)、條件是過(guò)去時(shí)、虛擬式現(xiàn)在時(shí)、虛擬式過(guò)去時(shí)……對(duì)，想要列舉的話還沒(méi)完呢。

      不過(guò)，一旦你開(kāi)始學(xué)習(xí)，先不要擔(dān)心此事。踏下心來(lái)把最基礎(chǔ)的現(xiàn)在時(shí)學(xué)扎實(shí)，當(dāng)你可以把動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)的形式自如應(yīng)用到句子中時(shí)，接下來(lái)再把它們放到過(guò)去和將來(lái)時(shí)里就會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我們想象的那么可怕。

      要知道，大多數(shù)復(fù)雜時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成基本都是前面學(xué)過(guò)的動(dòng)詞變化形式的某些拆分和組合。如果我們可以步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這些看似變化無(wú)常，紛繁復(fù)雜的形式就會(huì)變得清晰而整齊。

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