現(xiàn)在單片機(jī)在IT開(kāi)發(fā)界有著越來(lái)越大的影響力了,隨著企業(yè)對(duì)于這類(lèi)型的人才需求在不斷的上升,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)想要快速的進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)的話都是選擇去參加單片機(jī)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)單片機(jī)的,那么對(duì)于想要找單片機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員來(lái)說(shuō)活怎么樣才可以快速的了解一家單片機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?
要了解一家單片機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)你可以從這幾點(diǎn)下手:
1.歷史背景
因?yàn)殡S著單片機(jī)開(kāi)發(fā)人才的短缺催生了國(guó)內(nèi)單片機(jī)培訓(xùn)市場(chǎng),各種大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相出現(xiàn),但是大多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多是順應(yīng)市場(chǎng)的需求而出現(xiàn),在行業(yè)內(nèi)缺乏一定的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)積累和歷史沉淀。所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的歷史背景將是一項(xiàng)不可不知的因素。
2.產(chǎn)品的自我研發(fā)能力
目前很多的單片機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都只能進(jìn)行單一的單片機(jī)課程培訓(xùn)項(xiàng)目,擁有自主研發(fā)產(chǎn)品能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常少,只有擁有自我產(chǎn)品研發(fā)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),才擁有更好更高的技術(shù),學(xué)員在這樣的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)才能得到一個(gè)質(zhì)的提升。
3.教學(xué)老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度
之所以提出這一點(diǎn),是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)在挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)將師資力量是為一切,只看老師是否是名師,但是大多數(shù)同學(xué)都會(huì)忽視一點(diǎn),那就是教學(xué)老師的教學(xué)態(tài)度。我們都知道很多的同學(xué)之所以參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí),大多數(shù)是非單片機(jī)專(zhuān)業(yè),基礎(chǔ)相對(duì)較弱,所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中相對(duì)需要老師更多的指導(dǎo)和幫助。然而目前市場(chǎng)上的很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),所雇傭的老師完全因?yàn)樾劫Y的酬勞義務(wù)完成課程的教學(xué),準(zhǔn)時(shí)上課準(zhǔn)時(shí)下課,大大減少了對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間。所以一家專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師對(duì)學(xué)生將是非常負(fù)責(zé)任的態(tài)度,盡管是非上課時(shí)間也可以隨時(shí)溝通交流問(wèn)題,幫助學(xué)生快速提升。
4.機(jī)構(gòu)的就業(yè)服務(wù)
如今單片機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有為學(xué)員提供就業(yè)的服務(wù),同樣這樣的一項(xiàng)增值服務(wù)也已經(jīng)成為一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力的一種象征。雖然目前大多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都承諾保證就業(yè),但大多數(shù)機(jī)構(gòu)的這種保證就業(yè)的指標(biāo)卻無(wú)法衡量。所以一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)有很好的就業(yè)服務(wù)體系,保證學(xué)員滿(mǎn)意就業(yè)的同時(shí)還能按班公布每一個(gè)學(xué)員的就業(yè)去向。
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