視覺傳達作品集內容都有什么(RCA視覺傳達展示)

　　視覺傳達作品集內容都有什么，視覺傳達其實也不是虛無縹緲的學科，今天專訪的學生是一位腦洞大開的視覺傳達專業(yè)美少女，她以自己的過敏體質為作品集靈感收獲全球TOP1藝術院校RCA+Leeds+Southampton+Goldsmiths，看看學霸小姐姐分享申請故事吧~

視覺傳達作品集內容都有什么

　　身邊學視覺傳達的朋友很多？視覺傳達設計是一門什么樣的專業(yè)？

　　視覺傳達有一個更加貼切的名稱：視覺信息的傳遞。圖像化的語言能夠傳遞情緒：喜悅、悲傷、憤怒、喜歡、愛???也能夠傳遞品牌的活力，傳統(tǒng)文化的淵源???

　　對于視覺傳達專業(yè)的具體定義，中央圣馬丁學院的視傳專業(yè)官方給出了一個答案：

　　1.視覺傳達是21世紀信號的載體

　　2.一個批判且綜合性的學科

　　3.Its all about culture

　　院校tips

　　RCA：在QS世界大學排名‘藝術與設計類’大學排名中，皇家藝術學院至今已連續(xù)六年(2015-2020)蟬聯全球第一位，超越麻省理工大學，羅德島設計學院，倫敦藝術大學等一眾知名學府。

　　Leeds：最受英國本土學生歡迎的大學。英國規(guī)模第二大的大學,也是英國常春藤名校聯盟“羅素大學集團”成員。

　　Southampton：世界百強名校,英國頂尖學府，英國常春藤聯盟羅素大學集團成員，世界大學聯盟成員，SES-5成員。

　　Goldsmiths：屬于倫敦大學，專攻傳播媒體與文化創(chuàng)意、藝術課程，各科系在英國都是首屈一指的，美術系更是名列前茅，曾培養(yǎng)出了許多青年藝術家。

rca視覺傳達作品集案例采訪記

　　頂尖的學校和優(yōu)秀的學生，組合燃爆2021申請季！堅持夢想，努力追逐！下面帶大家走進MA的藝術留學申請日記！

　　我喜歡“長出”創(chuàng)意的過程

　　ACG問:首先，恭喜錄取全球TOP1的皇家藝術學院，為什么會選擇RCA？

　　MA：

　　其實一開始的時候更想去的是LCC，一開始的想法是想選擇更商業(yè)實用一些的專業(yè)。但是在后來做作品集的接觸下發(fā)現我的東西好像更加偏向于實驗和概念的方向，也更加符合RCA的風格。當然不可否認也是因為RCA是最好的，現實加直覺感受的完美選擇結果。

　　ACG問:還記得剛開始接觸視傳的時候嗎？能談談為什么選擇視覺傳達及你所理解的設計是什么？

　　MA：

　　開始其實是懵懵懂懂選到的，但我總覺得是一種緣分，就像如果現在問我除了這個還想選擇什么樣的專業(yè)和工作，我還真的不清楚?？傊?，我相當喜歡。我覺得設計就是一個可愛的美工師傅去解決問題。

　　總之，是大腦對思維的一種具像化，是一個長出創(chuàng)意的過程，還挺有趣的。

　　ACG問:魯迅美術學院本科視傳方向的學習對于研究生申請有哪些幫助？如何形成自己的設計思維？

　　MA：

　　當然幫助很大，有了本科的學習才建立了對于視覺傳達最基礎的認識，研究生其實也就是思想和眼界上的進步，與技術沒有那么大的關系。

　　關于怎么形成設計思維我覺得對我來講最好的就是閱讀和思考，我看的都很奇怪很雜，這種輸入和輸出會讓我有一種奇奇怪怪的安全感。

　　作品集最重要的是做你自己

　　ACG問:申請過程中你遇到過哪些困難？你是如何解決的呢？

　　MA：

　　困難肯定是有的，很多時候都很崩潰，大部分都是精神上的，因為無法深入或者是找不到頭緒，之間情緒不好了很久，毛毛每次上課上來第一句話就是要我不要著急或者是問我心情好不好，某種程度上會讓我感覺很安心。大概是因為我是需要鼓勵型人格！比如其中里面有一個項目因為話題的敏感，我就一直在逃避而且對于某些觀點非常偏激，完全沒有辦法站在理性的角度去做。

　　幸運的是，毛毛每次都會給我留出很多時間，讓我自己慢慢適應梳理。最后我發(fā)現這不僅僅是成就感的問題，會讓我覺得這樣的作品和過程才是有意義的。所以說，找到一個很合拍的老師是再重要不過的事情了！

　　ACG問:分享一下申請RCA視覺傳達專業(yè)，作品集的要求和需要注意的有哪些？

　　MA：

　　我覺得作品集最重要的是要做你自己，不熟悉或者根本不了解的話題不要硬湊，哪怕是很熱門或者是看起來很棒的話題，因為當你深入探討的時候很容易就會發(fā)現你完全進行不下去。

　　再剩下的東西也不需要擔心，就是認真做就好了，不要擔心這里擔心那里，光憂慮不行動，做出來些東西你就會理解了。

　　作品集靈感來自我的過敏體質

　　ACG問:在視覺傳達作品集項目或者作品中比較滿意的是哪一個？可以說明一下創(chuàng)作靈感嗎？

　　MA：

　　每個項目我都還挺喜歡的，好難選...

　　非要選的話可能是其中關于過敏的一個項目:KEEP EVERYTHING ALIVE。

　　這是最小的一個項目，沒包含那么多豐富的概念但我很喜歡它，這一個像詩一樣的項目，滿足我對于浪漫的理解。

　　創(chuàng)作靈感其實是因為我本身是過敏體質，遇到過敏源的話身上總會紅紅的癢癢的，我一直覺得這種東西還挺神奇，我也還挺喜歡的，也不怎么排斥，所以有了它。

這是一個巨大的發(fā)酵罐所有的東西比如身體和風都在夜間發(fā)酵和膨脹

我在黑暗中坐了很長時間

濃密起伏的綠葉看上去美得嚇人

充滿驚奇焦慮恐懼仇恨迷戀淹沒和滿足

所有倒下的地面和植被都一一回到了自己的位置

鏡頭慢慢倒轉

一切都漸漸恢復了原來的樣子

世界似乎從未改變過就像一個史前時代。

感謝我的“鼓勵型”老師

　　ACG問:為什么會選擇ACG完成你的申請呢？

　　MA：

　　熱情！一開始是被機構老師的熱情吸引，總感覺這樣的機構不會差吧!

　　ACG問:你覺得在ACG期間自己最大的改變在哪？有哪些意外的收獲？

　　MA：

　　最大的收獲可能是學會到了怎么制作一個作品，以及判斷什么樣的東西是好的。

　　現在我會覺得這是極其重要的。很不喜歡莫名其妙的藝術，輕巧的創(chuàng)作緣由以及投機取巧的藝術行為。我總覺得無論是哪種創(chuàng)作它的每一個步驟每一個細節(jié)都得是有道理的。

　　ACG問:與ACG老師有哪些難忘故事？想對老師說什么？

　　MA：

　　當然是毛毛了!有太多話想跟毛毛說了，我感覺我會說很多，因為我總喜歡babababa。毛毛老師給我最大的感受就是很懂得尊重別人，也是跟毛毛深入交流以后我才有了:啊!原來老師應該是這個樣子的感受，也漸漸覺得以后當老師也是一件很值得驕傲的事情。

　　印象最深刻就是，毛毛每次在想要對我的作品進行修改的時候一定會先問過我的意見，會告訴我說每個人都有不一樣的觀點，并不代表你就是錯的，并且還會說對不起，就會讓我覺得這樣的修改是我們一起商議的結果，真暖心!總之呢，毛毛就是鼓勵型老師，但也會在你翹辮子的時候吐槽你。這種舒適，就是通過和毛毛的相處讓我愛上我自己。

　　最后，我給毛毛封的綽號就是拾荒者，簡單來說就是撿垃圾的人，我們就是垃圾，但到她那里就是寶貝了。要知道拾荒人的眼力不是一天練出來的，也不是像老師們所說的，不需要念書的。

　　ACG問:有沒有想對學弟學妹說的話或者建議？

　　MA：

　　如果覺得崩潰的話，就對了，要的就是這個過程。別太在意做的好不好，做就行，不斷的輸出和思考，就好啦。

導師寄語

毛老師

視覺傳達工作室負責人

2004-2007碩士(Diplom）

2006年12月獲得DAAD獎學金

德國布倫瑞克造型藝術學院(HBK Braunschweig)

傳達設計專業(yè)(Kommunikationsdesign)

2003-2004

德國漢諾威大學(Uni Hannover)

園林科學(Gartenbauwissenschaft)

1994-1998學士

北京印刷學院設計藝術系裝潢藝術設計專業(yè)

　　導師寄語

　　M很乖作品創(chuàng)作過程非常配合也很努力，她也很皮總是一驚一乍的說些無關緊要的信息把氣氛搞得緊張，我們一起度過了難忘的日子即使疫情期間也保持著緊密的線上聯系！好的結果一定和循序漸進的學習有必然的聯系，希望M在今后的學習中有更大的提升，看到更遠的風景！

　　不想說祝你一切順利，因為學習本來就會遇到“困難”，有經歷才會有設計，保持強大的內心最重要。套用你的話，我也有同感?。　昂芨屑び龅搅霜氁粺o二有溫度的你們，彌足珍貴”（M和H，你倆的緣分真的是因為我又再次延續(xù)）加油啦沖沖沖

視覺傳達作品集內容都有什么，你的作品集靈感可能來源于你生活中一直面臨的種種問題，在恰當的時候啟發(fā)你的思維，就是一個好的故事。