東京藝術(shù)大學(xué)怎么樣？

如今申請(qǐng)日本藝術(shù)留學(xué)的同學(xué)越來越多，其東京藝術(shù)大學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，那么，東京藝術(shù)大學(xué)怎么樣呢?下面讓我們看一下詳情吧!

一、院校介紹

東京藝術(shù)大學(xué)(Tokyo University of the Arts，日文平假名：とうきょうげいじゅつだいがく )簡(jiǎn)稱“藝大”(げいだい)，是一所校本部位于東京都臺(tái)東區(qū)上野公園的日本藝術(shù)類國(guó)立大學(xué)。其前身是于1887年分別創(chuàng)立的東京美術(shù)學(xué)校和東京音樂學(xué)校，1949年兩校合并成為新制東京藝術(shù)大學(xué)。

該校的教育宗旨是：培養(yǎng)具有世界最高水平藝術(shù)教育水平的藝術(shù)家，藝術(shù)專業(yè)人才輩出的藝術(shù)家，藝術(shù)領(lǐng)域的教育者/研究者;促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)作新的藝術(shù)表現(xiàn)，同時(shí)與日本和海外的藝術(shù)和教育研究機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域進(jìn)行交流;心臟活動(dòng)和促進(jìn)本領(lǐng)域的豐富的充滿活力的社會(huì)的形成的重要性的認(rèn)識(shí)，公民致力于創(chuàng)造機(jī)會(huì)熟悉藝術(shù)，用藝術(shù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

二、專業(yè)設(shè)置：

繪畫科：在本科教育中，材料的日本繪畫基礎(chǔ)和理解，成型感是通過技術(shù)，即開發(fā)，使創(chuàng)造性活動(dòng)作為一個(gè)作家的能力，以及領(lǐng)導(dǎo)人才在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展關(guān)系到藝術(shù)掌握這是瞄準(zhǔn)。

雕刻科：教育與研究塑造，石雕，木雕的系統(tǒng)，金屬4材料區(qū)域放置，而實(shí)驗(yàn)室的橫七是區(qū)域，分別為基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育和研究已經(jīng)構(gòu)不成可以部署一個(gè)系統(tǒng)我會(huì)的。本科教育，研究生都教育認(rèn)為，人力資源與豐富的感性的訓(xùn)練，而不被現(xiàn)有面積的限制是非常重要的，我們要組織一個(gè)課程，學(xué)生可以充分開發(fā)自由創(chuàng)造性的研究品質(zhì)。

工藝科：藝術(shù)隨著時(shí)代的變化而變化。技術(shù)和精神的工藝基礎(chǔ)上通過歷史傳統(tǒng)的支持，人們生活中閃耀的部分始終作為一種藝術(shù)。制作基于傳統(tǒng)技術(shù)的藝術(shù)作品，以識(shí)別材料并給人們生活留下深刻的印象。學(xué)校提供教授基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)吸收在社會(huì)中的價(jià)值觀和技術(shù)多樣化的現(xiàn)代化，培養(yǎng)藝術(shù)家的能力，并進(jìn)一步發(fā)展。我們將嘗試通過以少數(shù)人為重點(diǎn)的車間生產(chǎn)形式，提供個(gè)人指導(dǎo)，開發(fā)實(shí)踐技能培訓(xùn)和創(chuàng)造力。我們也專注于國(guó)際交流和區(qū)域合作，同時(shí)也從事充分利用工藝特點(diǎn)的研究活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。

設(shè)計(jì)科：設(shè)計(jì)教育的大學(xué)，從圖按科美術(shù)設(shè)計(jì)，美術(shù)東京國(guó)立大學(xué)的前身和音樂(1887年成立)的東京學(xué)校安裝始于1896年。之間一個(gè)多世紀(jì)，直到今天，變化和文化認(rèn)同的社會(huì)結(jié)構(gòu)，如在生產(chǎn)系統(tǒng)的變化，起到為這個(gè)部門背后的驅(qū)動(dòng)力是一直創(chuàng)造生活文化在那個(gè)時(shí)代中各種年齡變化的重要作用是的。自創(chuàng)建以來，該部門的教育理念是始終不渝廣泛的教育，并已經(jīng)在傳統(tǒng)被引進(jìn)，培養(yǎng)高模力的，位于真誠(chéng)的創(chuàng)新精神創(chuàng)造了時(shí)代的發(fā)展?；谶@一理念，我至今為止已經(jīng)向世界發(fā)送了許多優(yōu)秀的人才。文化多元化的今天，關(guān)于生活信息流的起源一直是根本的問題。在這個(gè)部門重申教育理念是以“生活中使用美”，“傳統(tǒng)與創(chuàng)新”。

建筑科：建筑系的教育特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)掌握“建筑設(shè)計(jì)”。除了培養(yǎng)廣泛的科學(xué)知識(shí)和思維能力外，我們正在組織一個(gè)能夠追求靈敏度的尖銳化和表達(dá)的獨(dú)特性的教育體系。通過直接的技術(shù)指導(dǎo)，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具有強(qiáng)烈建筑熱情的人類。課程由專業(yè)實(shí)踐技能(建筑設(shè)計(jì))和專業(yè)部門組成，前者由設(shè)計(jì)科目逐級(jí)推進(jìn)。

藝術(shù)學(xué)科：藝術(shù)系自成立以來，就是以藝術(shù)理論和實(shí)踐技能培養(yǎng)人文學(xué)科，這一基本政策一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。的另外的部門是在注重美觀的改進(jìn)形式的地方組織，藝術(shù)史放置，也涉及到藝術(shù)，如藝術(shù)解剖學(xué)提供在其周圍各部門。在這種制度下，過去，博物館館長(zhǎng)，藝術(shù)評(píng)論家，學(xué)者，新聞?dòng)浾叩?，廣泛涉及到藝術(shù)領(lǐng)域的藝術(shù)系，我們已經(jīng)派出了大量的人才。

研究生專業(yè)

碩士(美術(shù))：繪畫，雕塑，工藝品，設(shè)計(jì)，建筑，藝術(shù)研究，全球藝術(shù)實(shí)踐的每個(gè)系

碩士(藝術(shù)表達(dá))：尖端的藝術(shù)表達(dá)系

碩士(文化遺產(chǎn))：文化財(cái)產(chǎn)廳保全

三、申請(qǐng)要求：

本科申請(qǐng)要求

“日本留學(xué)考試”出題科目

美術(shù)學(xué)部(建筑科，先端藝術(shù)表現(xiàn)科)參加日語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理科或者日語(yǔ)、數(shù)學(xué)、綜合科目中的一項(xiàng)考試。

?數(shù)學(xué)課程1和課程2選擇由考試者本人決定。?從理科的物理?化學(xué)?生物中選2個(gè)科目，由考試者本人決定。

音樂學(xué)部，美術(shù)學(xué)部(建筑科，先端藝術(shù)表現(xiàn)科以外的學(xué)科)參加日語(yǔ)以及綜合科目考試。

研究生申請(qǐng)要求

申請(qǐng)資格

(1)擁有碩士學(xué)位或者專門技術(shù)職務(wù)學(xué)位的人(包括可能取得學(xué)位的人)

(2)在外國(guó)被授予碩士學(xué)位或者相當(dāng)于專門技術(shù)職務(wù)學(xué)位的人(包括可能被授予的人)

(3)在我國(guó)完成在外國(guó)學(xué)校進(jìn)行的函授教育的授課科目，被授予碩士學(xué)位或者相當(dāng)于專門技術(shù)職務(wù)學(xué)位的人(包括可能被授予的人)

(4)完成了外國(guó)的大學(xué)院的課程、在該國(guó)的學(xué)校教育制度中被賦予地位的教育設(shè)施、文部科學(xué)大臣另外指定的課程，在我國(guó)被授予碩士學(xué)位或者相當(dāng)于專門技術(shù)職務(wù)學(xué)位的人(包括可能被授予的人)

(5)文部科學(xué)大臣指定的人

(6)通過個(gè)別的入學(xué)資格審?，該校大學(xué)院認(rèn)定的具有碩士學(xué)位或者擁有與專門技術(shù)職務(wù)學(xué)位同等以上學(xué)力，滿24歲的人(注?在《學(xué)生募集要點(diǎn)》規(guī)定日期之前，必須接受事前的申請(qǐng)資格審查)

四、學(xué)校環(huán)境和評(píng)價(jià)

東京藝術(shù)大學(xué)的課堂，與其說是課堂，不如說是小型工作室，基本上就是靠個(gè)人、研究室或者團(tuán)隊(duì)，共同探討課題、進(jìn)行社會(huì)調(diào)研、做研究、再進(jìn)行藝術(shù)上的創(chuàng)作。在東藝大，只要努力，每個(gè)學(xué)生都能展現(xiàn)出自身的閃光點(diǎn)。

除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，同時(shí)為了學(xué)生的身心健康以及廣闊視野的發(fā)展，提供了多個(gè)社團(tuán)，如文化類的社團(tuán)有茶道部、輕音部、演劇部、美術(shù)部等11個(gè)社團(tuán)，體育類社團(tuán)有棒球部、網(wǎng)球部、劍道部、空手道部等10個(gè)社團(tuán)，此外還有蟲研究部、西洋中式古樂會(huì)、與藝大的貓地域共生問題研討會(huì)等稀奇古怪的8個(gè)同好會(huì)。學(xué)生在學(xué)校里一定會(huì)體會(huì)到豐富多彩的校園生活。

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