賦能網(wǎng)介紹，很多同學(xué)都會(huì)有這樣的一個(gè)疑惑，其實(shí)這是一個(gè)很難量化回答的問題，一般情況下和以下幾個(gè)因素密切相關(guān)：
1、在國內(nèi)的德語基礎(chǔ)水平；這點(diǎn)很好理解，在國內(nèi)德語被培訓(xùn)成什么樣子，這是很基礎(chǔ)的一個(gè)因素，評判的標(biāo)準(zhǔn)以出國前相應(yīng)德語水平考試的成績?yōu)闇?zhǔn)。
2、所學(xué)專業(yè)；國內(nèi)的語言培訓(xùn)通常不會(huì)針對某個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行培訓(xùn)，在國內(nèi)，如果你不是非常上心的話，學(xué)習(xí)德語也大都停留在“學(xué)語法”的程度上，而在德國大學(xué)聽課，專業(yè)詞匯量是起到關(guān)鍵作用的，只能聽懂一般的口語，不意味著能聽懂課程，而且，不同專業(yè)，不同學(xué)校，甚至不同地區(qū)，都對德語的適應(yīng)度產(chǎn)生很大的影響。
3、個(gè)人因素； 先天的語言天賦和性格特點(diǎn)都?xì)w結(jié)到這里，有些人語言有天賦，那就沒什么問題，有些人性格外向，語言也就會(huì)好很多。
4、其他因素；比如，結(jié)交德語男友或女友，家庭是否在德國，全心念書還是要兼顧打工等，這些生活上的因素都會(huì)影響到德語水平的變化。
另外，如果到了德國就馬上開始用德語開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，那開始的幾個(gè)月到半年應(yīng)該是比較辛苦的，如果只是用上課的時(shí)間來強(qiáng)化和適應(yīng)德語，離開學(xué)校就基本不用德語的話，適應(yīng)期應(yīng)該還會(huì)更長。
當(dāng)然，咱們中國人對考試都很有一套，即便聽課有些語言障礙，如果下課后和德國同學(xué)借來筆記好好整理自己消化，頭一兩個(gè)學(xué)期的考試應(yīng)該不會(huì)有太大問題，但不能一直這樣下去，到中后期有很多報(bào)告或者Hausarbeit的話，德語跟不上會(huì)非常吃力的。
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