韓國留學交換生與留學生有哪些區(qū)別

　　如果學校能有去韓國交流的機會，那是去交流半年或者一年好，還是直接去留學好呢? 在這里，通過幾點對比，來給大家分析一下如何選擇韓國留學的途徑。

　　首先，從概念上來區(qū)別兩者。

　　交換生(exchange student)，就是大學階段保留學籍在本校，因為校際交流到其他(外國、其他地區(qū))學校讀書，一般是大三以后階段，讀完課程后必須回到本校，由在外所獲學分折換本校學分，在本校拿學位證明;交流學校不頒發(fā)學位。

　　留學生(student abroad, international student)，現(xiàn)在為區(qū)別于日益增多的交換生，一般此名稱指高中畢業(yè)后出國讀大學或大學畢業(yè)后出國讀研的人，他們在國外登記入學籍，在國外拿學位。

　　其次，從選擇機會上來區(qū)分。

　　交換生的機會，一般是中國部分與韓國大學有合作交流關(guān)系的大學才會有這樣的機會，而且更多是針對朝鮮族學生或者是大學韓語專業(yè)的學生，因為他們本身是有韓語基礎的。學生在國內(nèi)往往是沒有韓語學習機會的，并且只能去到和本校合作的國外院校交流，因此，國內(nèi)院校的水平制約了國外交流院校的對等水平，一般好學校的選擇機會較少。

　　同時，國內(nèi)成績也制約著交換生的名額的申請，每個學校每學年僅有少數(shù)個別的機會出國交換。

　　交換生的優(yōu)勢在于，學費不用額外交付國外院校，也就是說拿著國內(nèi)的學費可以在國外院校進行學習。這對于不能拿出額外留學費用的家庭是不錯的選擇。而對于留學生來講，根據(jù)不同階段的要求，對于符合條件的韓國所有的學校都可以去選擇，私立的精英院校，或者地方的國立院校，根據(jù)學生的具體情況，如學習能力、學生自身條件的情況、資金費用準備情況等都可以去主觀選擇。

　　然后，從學習內(nèi)容來對比。

　　去韓國交換的學生，朝鮮族學生和韓語專業(yè)的學生會有一定專業(yè)課學習的機會，但一般都是韓語專業(yè)的繼續(xù)深造。而大多數(shù)無韓語基礎的交換生去到韓國只是在語學院學習語言課程，同時進行一定的文化體驗，并不能夠進入專業(yè)課程學習知識，也就是說，交換生的留學經(jīng)歷是完全不能等同于韓國本科專業(yè)課程大學生經(jīng)歷的。

　　據(jù)賦能網(wǎng)360了解，回國以后需要進行學分的轉(zhuǎn)化，但是往往只能轉(zhuǎn)化為語言學分和選修學分，也就是說，國內(nèi)的必修課程是需要在剩下的時間進行補充學習甚至補充考試的。

　　作為留學生來講，可以擁有完整的韓國學生生活。初期在語學院補充語言，語言達標以后進入專業(yè)課程，選擇自己理想的專業(yè)，和韓國的同學一樣一起完成四年本科學業(yè)。不僅能夠?qū)W到高質(zhì)量專業(yè)知識，爭取高額的獎學金，收獲完整高水平的大學生活，取得高含金量的文憑，進而去競爭更有發(fā)展?jié)摿Φ木蜆I(yè)機會。

　　最后，從留學時間來講。

　　交換生大部分是在國內(nèi)大三以后的時間出國，短則半年一個學期，最長也只有一年兩個學期。上面講過，很多學生交換回來以后需要完成落下的課程，補充缺失的學分。這樣往往會弄得手忙腳亂，因此交換生更加需要根據(jù)國內(nèi)學校的安排時間去準備自己的留學規(guī)劃，畢業(yè)規(guī)劃和就業(yè)規(guī)劃。

　　但交換生的優(yōu)勢在于，利用國內(nèi)大學在讀的某一段時間去韓國交流，不會延遲國內(nèi)的畢業(yè)時間，從韓國回來以后一樣是在規(guī)定時間內(nèi)去完成大學本科的學習。如果是以留學生的身份去韓國留學，無論你是高中畢業(yè)直接韓國本科的申請，還是大一大二完成學業(yè)的轉(zhuǎn)學分插班，或者是取得國內(nèi)本科文憑以后出國的更高學歷的深造，學生留學的時間選擇無疑更多，而最終取得的是韓國的高含金量的本科文憑。

　　因此，針對上述的一些對比分析，不難看出，去韓國的交換生和留學生是有本質(zhì)區(qū)別的。選擇出國機會之前，一定要根據(jù)自身情況來慎重考慮。希望可以幫到大家。