羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)主要有:工業(yè)設(shè)計(jì)系,攝影系,數(shù)字媒體系,室內(nèi)設(shè)計(jì)系,建筑系等等。
工業(yè)設(shè)計(jì)系:工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)一直穩(wěn)定在全美第一其專業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍很廣,因?yàn)樵O(shè)計(jì)大多數(shù)為經(jīng)濟(jì)方面的產(chǎn)品,所以基本上畢業(yè)生收入都非??捎^。多就業(yè)于政府的能源機(jī)構(gòu)、公司、工廠等等。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生人才眾多,例如曾獲美國(guó)《商業(yè)周刊Businessweek》一年一度全球工業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽(Annual Design Awards)的Charis Ng(作品"IV-PACK")。蘋果公司首席設(shè)計(jì)師喬納森?艾維(Jonathan Ive)曾獲得羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)博士稱號(hào)。
攝影系:羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院攝影系在攝影教育界的名氣相當(dāng)大,其開(kāi)設(shè)的攝影相關(guān)課程包括美術(shù)攝影,生物醫(yī)學(xué)攝影,應(yīng)用攝影,影像系統(tǒng)管理,影像 與攝影科技,廣告攝影,現(xiàn)代新聞攝影等,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇主修科目,出了校門后各有不同的領(lǐng)域可以發(fā)揮。各相關(guān)科系的學(xué)生挑選條件不盡相同,像影像系統(tǒng)管理系,由于旨在培養(yǎng)影像工業(yè)之領(lǐng)導(dǎo)人才,如果修過(guò)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)或商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)通常會(huì)優(yōu)先考慮。
數(shù)字媒體系:從數(shù)位媒體系課程規(guī)劃可以看出,RISD沒(méi)有其它學(xué)校那種職業(yè)培訓(xùn)的計(jì)劃。因此其目標(biāo)是要培養(yǎng)設(shè)計(jì)師,而不是培訓(xùn)“設(shè)計(jì)從業(yè)人員”。在技術(shù)實(shí)作課程方面,積極與當(dāng)代新媒體思潮謀合,采用了數(shù)字媒體設(shè)計(jì)慣用的操作方法如:快速原型。某些課程還與麻省理工學(xué)院(MIT)媒體實(shí)驗(yàn)室(Media Lab.),布朗大學(xué)(Brown),杜克大學(xué)(Duke),加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA),澳洲新南威爾斯(UNSW)等知名學(xué)院合作。
室內(nèi)設(shè)計(jì)系:羅德島的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)曾在2009年列為世界第一。同時(shí)羅德島的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)近幾年在USNEWS室內(nèi)設(shè)計(jì)排名也是佼佼者。區(qū)別于傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè),更偏向于室內(nèi)建筑結(jié)構(gòu),以及舊建筑的改造。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的的室內(nèi)設(shè)計(jì)有“理論教學(xué)”和“工作室教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式。設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)表現(xiàn),以及如何把概念層面的設(shè)計(jì)表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)的技術(shù)層面問(wèn)題都在工作室教學(xué)(Interior ArchitectureStudios)中逐一解決。RISD 采用“行為引導(dǎo)型教學(xué)法”,在這里教師是學(xué)習(xí)過(guò)程中問(wèn)題的提出者,學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)者,而非標(biāo)準(zhǔn)答案的給予者。教師的角色類似于節(jié)目主持人,也可以是節(jié)目的參與者,起到咨詢和引導(dǎo)的作用。這種“師生間雙向互動(dòng)、表達(dá)多元化互動(dòng)”的教學(xué)方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自我表達(dá)和創(chuàng)新能力,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)方法和社會(huì)實(shí)踐能力具有重要意義。
建筑系:RISD的建筑系常被校友形容為擁有兩種獨(dú)立思維卻又能互補(bǔ)的特質(zhì)。第一,延伸務(wù)實(shí)化邏輯成為設(shè)計(jì)過(guò)程的重心;第二,運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去建立理論架構(gòu)。此多元化架構(gòu)下的建筑教育允許學(xué)生去發(fā)展自己興趣,能做更進(jìn)一步的探索。1946-1947年間,建筑系結(jié)合景觀建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)系合組計(jì)劃學(xué)院,也因此加入都市計(jì)劃的新課程,并開(kāi)啟院內(nèi)的合作計(jì)劃,建筑系在此時(shí)重新設(shè)計(jì)組織, 以求其專業(yè)教育可凌駕其他相關(guān)院校。1953年,該系建筑學(xué)程得到國(guó)家建筑認(rèn)證委員全國(guó)建筑認(rèn)可委員會(huì)(NAAB)的專業(yè)認(rèn)證,既哈佛,耶魯,與麻省理工學(xué)院之后,成為新英格蘭區(qū)中獲得專業(yè)認(rèn)證的第四所獨(dú)立學(xué)院。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院建筑系的畢業(yè)生在學(xué)術(shù)界有較大影響,尤其是對(duì)于最近幾年哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院(GSD)和麻省理工學(xué)院(MIT)。1983級(jí)建筑系本科畢業(yè)生斯考特科恩(Preston Scott Cohen),于2008年成為哈佛大學(xué)建筑系主任,接任Rafael Moneo, Mack Scogin, Harry Cobb和Walter Gropius。1986級(jí)建筑系本科畢業(yè)生奈德?tīng)柼乩幔∟ader Tehrani)從2010年起擔(dān)任麻省理工建筑系主任,并于2015年擔(dān)任Cooper Union的學(xué)院長(zhǎng)。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院在全美藝術(shù)院校中綜合排名第一,其中多個(gè)專業(yè)位于全國(guó)首列,例如陶藝、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等。
平面設(shè)計(jì)專業(yè)(GraphicDesign)
4年制,平面設(shè)計(jì)專業(yè)在全美排名第一。該專業(yè)提供通訊理論、設(shè)計(jì)理論,視覺(jué)想象制作、信息設(shè)計(jì)以及印刷等一系列專業(yè)課程,同學(xué)們可以接觸到從字體選擇到數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)等一系列平面設(shè)計(jì)知識(shí)。視覺(jué)語(yǔ)言將會(huì)得到極大鍛煉。該專業(yè)經(jīng)常邀請(qǐng)知名設(shè)計(jì)師以及評(píng)論家來(lái)訪講座等,有利于擴(kuò)大同學(xué)們的視野以及見(jiàn)識(shí),同時(shí)也給同學(xué)們提供了展示自己甚至進(jìn)入高級(jí)設(shè)計(jì)圈的機(jī)會(huì)。 該專業(yè)對(duì)你申請(qǐng)者手繪及設(shè)計(jì)能力要求很高,除此之外,學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的批判性思維以及專業(yè)技能要求很高。本科生課程偏重于基礎(chǔ)知識(shí)的沉淀積累,例如視覺(jué)語(yǔ)言技巧的訓(xùn)練,設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí),為同學(xué)畢業(yè)從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)(IndustrialDesign)
4年制,本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí),具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系,并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在全美排名第一。 在羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)期間,工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)老師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計(jì),幫助學(xué)生完善一些技術(shù)及美學(xué)上的問(wèn)題。研究生期間,學(xué)?;啬呐e行很多設(shè)計(jì)研討會(huì),另外有好多工作室找學(xué)生做設(shè)計(jì),學(xué)生有很多將設(shè)計(jì)想法付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì),既有助于大家提高自己的專業(yè)能力,也可以緩解學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力。工業(yè)設(shè)計(jì)的研究生非工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的本科生也可以申請(qǐng)。 該專業(yè)的就業(yè)范圍很廣,因?yàn)樵O(shè)計(jì)大多數(shù)為經(jīng)濟(jì)方面的產(chǎn)品,所以基本上大家收入都非常好。就業(yè)范圍也很廣,政府的能源機(jī)構(gòu)、公司、工廠等等,到處都是工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生施展自己的舞臺(tái)。
陶藝專業(yè)(Ceramics)
4年制,雖然陶藝專業(yè)在羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院規(guī)模相對(duì)較小,但卻絲毫不比其他專業(yè)遜色。也正因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)較少,羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的陶藝專業(yè)基本上能滿足學(xué)生和老師一對(duì)一的高輔導(dǎo)要求。學(xué)生的展示出的每一件作品基本上都能獲得專業(yè)老師的批評(píng)建議,師生也經(jīng)常一同外出進(jìn)行實(shí)地考察。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院陶藝
室內(nèi)建筑專業(yè)(InteriorArchitecture)
4年制,本專業(yè)是RISD的一個(gè)特色專業(yè),RISD的建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)在美國(guó)向來(lái)都是佼佼者,2014年,本專業(yè)專業(yè)的本科方向被USNews列為世界前三。RISD的室內(nèi)建筑比一般學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要廣泛一點(diǎn),不僅包括室內(nèi)擺設(shè)的專業(yè)課程,同時(shí)整個(gè)室內(nèi)建筑風(fēng)格的改造也包括在內(nèi)專業(yè)課程之內(nèi),學(xué)生也要學(xué)習(xí)一些建筑方面的知識(shí)。這個(gè)專業(yè)創(chuàng)立于1947年,當(dāng)時(shí)的系主任是建筑師兼設(shè)計(jì)師ErnstLichtblau,他可是奧托?瓦格納的學(xué)生。ErnstLichtblau把室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)更名為室內(nèi)建筑,秉承著"從內(nèi)到外"理解建筑的宗旨,開(kāi)始把專業(yè)重心從單純?cè)O(shè)計(jì)過(guò)渡到室內(nèi)建筑。 學(xué)生經(jīng)常有機(jī)會(huì)參與劇院、展覽設(shè)計(jì),平常也常有這方面的作業(yè)。畢業(yè)生大多數(shù)在大公司工作,其中包括大都會(huì)建筑事務(wù)所(OfficeForMetropolitanArchitecture)、詹斯勒(Gensler)建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所等。
紡織品專業(yè)(Textiles)
4年制,RISD的紡織專業(yè)有一個(gè)設(shè)備齊全的燃料實(shí)驗(yàn)室,幾個(gè)絲網(wǎng)印刷室和一個(gè)計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)室,里面裝有最新的工業(yè)紡織設(shè)計(jì)軟件。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生在本科大三大四時(shí)會(huì)參與學(xué)校和大型公司的合作項(xiàng)目,其中有著名的漢那?安德森服飾、唐可娜兒服飾和全盛公司等。據(jù)歷屆畢業(yè)生反映,這種和大品牌合作的經(jīng)驗(yàn)一方面有利于他們自身專業(yè)能力的提高,同時(shí)對(duì)畢業(yè)時(shí)的擇業(yè)也有很大益處。
電影/動(dòng)畫/視頻專業(yè)(Film/Animation/Video)
4年制,電影/動(dòng)畫/視頻專業(yè)(簡(jiǎn)稱FAV)主要在真人、動(dòng)畫及兩者結(jié)合的領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作如紀(jì)錄片、實(shí)驗(yàn)片、敘事片等各類影視作品,乃至多樣的裝置藝術(shù)及互動(dòng)媒體。學(xué)生要在日常學(xué)習(xí)中分析及解決技術(shù)與美學(xué)上的問(wèn)題,通過(guò)批判性評(píng)論、參與電影節(jié)及訪問(wèn)藝術(shù)家獲得知識(shí)與創(chuàng)作靈感。 作為一個(gè)全面的學(xué)系,F(xiàn)AV有近145項(xiàng)科目可讀。學(xué)生可以選擇多種課程,試著從與主修課業(yè)不同的視角看待問(wèn)題。新生與老生都有機(jī)會(huì)將自己的作品呈現(xiàn)在電影節(jié)的大熒幕上給觀眾賞析。FAV的老師在各個(gè)領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)上的幫助,知名藝術(shù)家也會(huì)啟迪學(xué)生在概念及美學(xué)上的追求。 在這里,你可以學(xué)習(xí)電影、視頻、16mm、35mm及木偶動(dòng)畫的制作;剪輯、混音室,CGI、麥金塔系統(tǒng)工作室等專業(yè)設(shè)備、編輯軟件一應(yīng)俱全。不同于其他學(xué)校,RISD不僅教授學(xué)生最新的技術(shù),除此之外,我們希望學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些工具在概念上、批判思維上及內(nèi)容上全方面表現(xiàn)自我。
珠寶設(shè)計(jì)和金屬加工專業(yè)(Jewelry+metalsmithing)
4年制,RISD這個(gè)專業(yè)的老師數(shù)量很多,而且都是珠寶設(shè)計(jì)行業(yè)的領(lǐng)先人,師生比率比其他院校高,所以學(xué)生與老師近距離接觸交流的機(jī)會(huì)很多。本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容也很多,除了珠寶設(shè)計(jì),還得學(xué)習(xí)金屬加工,
家具設(shè)計(jì)專業(yè)(FurnitureDesign)
4年制,家具設(shè)計(jì)不止是專門設(shè)計(jì)家具,還得考慮人文因素。RISD的家具設(shè)計(jì)專業(yè)和投資研究合作者建立了合作,學(xué)生既可以幫他們?cè)O(shè)計(jì)商業(yè)產(chǎn)品,也有獨(dú)立的自由展示自己設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。另外,優(yōu)秀學(xué)生作品會(huì)被博物館、畫廊等收藏。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)(ApparelDesign)
4年制,本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生,滿足時(shí)尚界的最高要求,并通過(guò)他們?cè)O(shè)計(jì)和制作的服裝表達(dá)自己的獨(dú)特的個(gè)性。本專業(yè)需要學(xué)生培養(yǎng)自身優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)理念。課程會(huì)指導(dǎo)學(xué)生在服裝設(shè)計(jì)過(guò)程的每個(gè)階段需要什么――從概念草圖到精美的衣服制作。優(yōu)秀的導(dǎo)師將會(huì)交授學(xué)生圖案起草、立體裁剪、以及相關(guān)設(shè)計(jì)類軟件的使用。
建筑專業(yè)(Architecture)
5年制,縱觀全美藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的建筑專業(yè)可以算得是最專業(yè)的了,已經(jīng)獲得國(guó)家建筑學(xué)鑒定委員會(huì)的專業(yè)認(rèn)證。課程中心主要放在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)上,而非純理論知識(shí)。批判思維和創(chuàng)新思維是羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在這樣一個(gè)學(xué)院,相比建筑系的學(xué)生也具有不俗的審美觀,他們?cè)O(shè)計(jì)的建筑不光是實(shí)用,還有相當(dāng)?shù)拿缹W(xué)價(jià)值。另外就是環(huán)保問(wèn)題,RISD的老傳統(tǒng),材料盡量環(huán)保。
油畫專業(yè)(Painting)
4年制,油畫是RISD最熱門的專業(yè)之一。RISD一直是鼓勵(lì)大家創(chuàng)作的,所以優(yōu)秀人才眾多。老師都大多都是知名藝術(shù)家,不拘一格,畫風(fēng)多樣。有些老師住在紐約,有些就住在普羅維登斯,他們經(jīng)常在全國(guó)乃至全世界舉行畫展。從這些老師中,學(xué)生們獲益很多。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的油畫畢業(yè)生也是遍布在各大城市。 申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校的同學(xué)如果通過(guò)最后的面試,就會(huì)被邀請(qǐng)到RISD和油畫系的老師見(jiàn)面,進(jìn)行一個(gè)面試。研究生須上交一篇畢業(yè)論文以及一個(gè)成熟的作品。上學(xué)時(shí)期,研究生可以做教師助教,而且可以在冬季六周課擔(dān)任相關(guān)課程的老師。很多學(xué)生畢業(yè)后在謝里丹教學(xué)中心和布朗大學(xué)學(xué)習(xí)中心擔(dān)任老師。所以,想當(dāng)老師的同學(xué)這可是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)哦!
雕塑專業(yè)(Sculpture)
4年制,RISD所在的普羅維登斯離紐約和波士頓都很近,所以學(xué)生經(jīng)??梢匀ミ@些文化熱點(diǎn)城市參觀雕塑作品或者幫工作室創(chuàng)作。學(xué)生除了學(xué)習(xí)雕刻技巧外,還需掌握一定的現(xiàn)代藝術(shù)理論知識(shí)。學(xué)校也常安排外出。
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